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办法救出老师。现在只有学生能通过一些手段进到封印物中探望老师，但学生的父亲不肯让他去, 他自己偷偷去了，回来以后父亲很生气, 还打了他。”

    “学生现在要怎么办才好，真的要听从父亲的话, 对老师袖手旁观吗？”

    伏黑惠想了想, 又继续打了一句, “他可能做不到。”

    封印？

    太宰治手指抵住下巴，自言自语道，“这一听就不是普通的事件啊……”

    身为前港/黑干部，现在的武装侦探社社员，掌握了异能力［人间失格］的太宰治，对这些非科学能解释的东西接受良好。

    他知道这个“故事”十有八九就是伏黑惠亲身经历的。

    里面的“学生”，应该就是他自己。

    太宰治回答他，“既然学生现在左右为难，那不如想办法打破这个局面。”

    伏黑惠：“怎么打破呢？”

    “找到坏蛋救出老师，问题不就迎刃而解了吗。”

    伏黑惠当然知道啊！

    现在五条家以及学校老师们，都在竭尽全力寻找羂索的下落。可就算成功找到，目前也有两样东西可以从外部破解特级咒具“狱门疆”。

    “……校长说具有解除和干扰作用的天逆鉾、黑绳，早就被老师毁了。”

    太宰治越听越觉得他的［人间失格］，好像就是封印物的天敌！

    “只要令封印物无效就行了吧。”

    伏黑惠点完头才惊觉太宰治看不到，于是又赶紧回复他，“对，你有办法吗？”

    “还真有，把你学校地址发给我，明天我去找你。”

    伏黑惠：！！！

    伏黑惠喜出望外，来不及多想，就把东京咒术高专的地址分享给了太宰治。

    直到话题结束，他抱着手机心想老师这下能得救了，才忽然意识到——

    “我明明说的是‘听到的故事’啊。”

    怎么太宰治好像默认，这就是发生在他身上的事情一样，关键伏黑惠自己也没意识到，还满心欢喜的等着对方来给自己解决麻烦。

    “……”

    算了，只要问题能解决……应该就行了吧？

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    第二天一早，天阴沉沉的下了场小雨，湿冷的寒风带走了最后一批黄叶。

    伏黑惠昨晚没睡好，要不是五个闹钟轮番响，还真不一定能把他叫醒。

    绿眸少年皱着眉把闹钟关了，头都埋进了被子里，缓了五分钟，才艰难的坐起来开始穿衣服。

    太宰治抵达东进咒术高专的时候，正好看到施工队在修建大门，他饶有所思的托着下巴，两条大长腿走到保安亭处，问里面一脸警惕的大爷。

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