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”

    “0.5是什么？”温时看着他，不解地问。

    被突然这样问，程以歌眨巴眨巴眼睛：“你不知道吗？”

    温时摇头：“我不太清楚。是有什么除数字之外的含义吗？”

    “呃……”程以歌开始犯难了，一只手比划着0，一只手比划着1，试图给他解释，“就是……介于0和1之间的一个神秘的状态，大概就是类似于薛定谔的0.5，在遇到下一个人之前，谁也不知道他到底是0还是1……”

    “我这么说你能懂吗？”程以歌期待地问。

    温时摇头。

    程以歌又想了一会儿，然后选择放弃：“算了，不是什么重要知识点，你听听就算了，不用知道。”

    温时看看他，最后点点头，表示自己知道了。

    程以歌松了一口气，还好他没一个不小心把这么单纯的孩子给污染了，不然的话，被大佬知道了，还不知道要怎么收拾他呢。

    为了不让这个话题有机会继续下去，程以歌果断放下手机，一拍桌子，说道：“好好好，废话不多说了，课前闲聊就到这，我们开始上课吧——对了，你之前说你在写歌，现在进展如何了？”

    温时立刻便进入到上课状态，听到他问起写歌的事情，于是说道：“那首歌么，差不多写完了。”

    “哦？写完了？”程以歌立刻来了兴趣，“在哪在哪？让我听听！”

    “但是……”

    程以歌打断他的犹豫：“没有什么但是可是的，你写完了歌就得给我交作业啊，不然你这个月的考核我可不给你过了哦。”

    面对他的威胁，温时沉默一下，还是点点头，将曲子调出来，选择播放，音乐声在编曲室里响起。

    待到一首曲子播放完毕，程以歌鼓起掌来：“太棒了，这首曲子简直超出我的想象，如果拿给其他人听，他们绝对不会相信这是一个新人编的曲子！”

    “你过奖了。”温时笑得矜持。

    “但是……”程以歌又沉吟起来。

    “怎么了？哪里有问题吗？”温时见他脸色好像不太对，不由紧张起来。

    看他抿起嘴唇一脸不安的样子，程以歌连忙摆手：“哦，不是不是，不是哪里的问题。”

    “唔……”他斟酌了一下，说道，“这首曲子，大佬有给你一些指导或帮助吗？”

    “嗯？”温时蹙起眉头，“为什么这样问。”

    “因为这首曲子的风格是大佬他的风格啊。”程以歌说得很理所当然，“我想他应该有插手，不过不太多，但是几个关键的地方都有他的影子。”

    温时放在桌下的手慢慢攥紧，面上却是一如既往的淡然。他沉默片刻，点头：“是的，这首曲子他有帮忙。”